Wie Stolpersteine zum Unterrichtsthema werden

Einen aktiven Beitrag zur Erinnerungskultur leisten: Das geht über die Verlegung von Stolpersteinen im Umfeld der Schule. Doch wie recherchiert man mit Schüler*innen die Lebensgeschichten von NS-Verfolgten? Wie stellt man Kontakt zu Nachfahren her? Drei Lehrkräfte mit langjähriger Erfahrung erzählen aus der Praxis.  

Referent*innen: Judith Föcker, Dirk Erkelenz und Thomas Kahl